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讀書重要,用正確的方法讀正確的書更重要

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 全腦速讀 來源: 逍遙右腦記憶

讀書是人生進取的加油站,也是人類進步的階梯,說起讀書的重要性,著名作家余秋雨先生曾說:“閱讀的最大理由是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!薄澳阍谧x書上花的任何時間,都會在某一刻給你回報……你所有在日曬雨淋、在風吹雨打當中的奔波和辛苦,你所有偷偷地躲在那書店里背下的詩句,在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩!
然而許多孩子讀了書以后卻不能真正學有所獲,究其根本,主要有兩個原因。

一是沒有讀正確的書,二是沒有用正確的方式去讀書。
如何為孩子選擇正確的書

多讀一本好書,如同多一個良師益友,反之亦然。

因此,讀書固然重要,但更重要的是去讀正確的書。
尤其是中小學階段,這個時期的孩子正處于認識社會與生活的初期,

他從書中接收到何種信息,帶來的影響將是一生的,

逍遙右腦提示為孩子選擇合適的刊物就格外重要。

家長們為孩子選書時,可以從情商語文教學研發思路中掌握選書最關鍵的兩點:
1、符合孩子知識結構、心理年齡、認識水平
太淺,孩子閱讀太快,覺得索然無味;太深,孩子閱讀困難,無法理解文字內容,也不能體會深刻的感情。例如,我們把《伊索寓言》和《悲慘世界》做對比,顯然兩者都是好書,前者詞句簡單,故事情節更符合低齡孩子的思維和心理,能夠引發他們進行思考;后者,具備獨特的歷史背景,宣揚了以“仁愛”、“慈善”為主的人道主義中心思想,對低齡孩子來說太過深奧,更適合中學生閱讀。讀書重要,用正確的方法讀正確的書更重要!為孩子選擇適宜閱讀的書籍,孩子才能從書籍中最大化地汲取養分。
2、主題向上、向善、向愛、向美
中小學生的課外讀物,其實可以分為兩大類:休閑娛樂和文學經典 。

據統計,中國目前年人均讀書量不足五本,其中經典書目所占比重少之又少,實在令人擔憂。
古今中外的文學經典見證了人類的歷史,是傳承人類智慧的載體。閱讀經典就是讓孩子們站在巨人的肩膀上看世界,從狹隘的溪流駛向廣袤無垠的海洋,幫助孩子開闊視野,增長見識,啟發他們自主思考。但由于大眾文化的重重圍困,經典名著一再遭受冷遇,甚至變得乏人問津。多讀經典書籍有什么好處呢,最重要的是,讀詩詞時能學到豐富的文化知識,還有一些古人優秀的精神品質,以此來激勵自己。
逍遙右腦認為一本主題向上、向善、向愛、向美的好書能夠營造出強烈而感染人的氛圍,也能充分地發揮情景教育的效能,對孩子產生巨大而無形的“滲透性”影響,使學生不由自主地接受它的熏陶、感染和同化,進而引起情感的共鳴。廣泛閱讀此類書籍,才能有效達到“修身養性,壯情煉志”的目標。
如何掌握正確的閱讀方法
閱讀文學經典,最適合中小學生的方法就是精讀。

經典之所以成為經典,是因為它承載著文化價值,體現了真善美的豐富內涵。

閱讀經典是打開人生的正確方式,而精讀則是真正讀懂經典的正確方式。
可以說,精讀是最重要的一種讀書方法。朱熹在《讀書之要》中提出:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾!边@里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。
逍遙右腦提示:精讀、泛讀,沒有優劣之分。

泛讀是強調理解的快速閱讀,是為了理解大意而進行的閱讀活動。

泛讀的好處:

1. 幫助孩子形成閱讀興趣;

2. 積累詞匯量形成基本的語感;

3. 通往精讀的必經之路。
精讀就是精細閱讀。要細讀多思,了解于心,以便吸取精華。

精讀的好處:

1. 為孩子打開一個世界,從一個點出發到達無數個點;

2. 專注力越來越好;

3. 思考能力不斷增強 ;

4. 建立起自我的精神世界,點染生命詩性。
“書讀三遍”法:

第一遍粗讀,可結合相關的概要,對經典文本有大致印象即可,讀得要快,是瀏覽。

第二遍細致通讀,基本掌握經典的精神脈絡,厚書讀成薄書,用自己的語言(其實是通過自己的思考)簡要概說其精髓。

第三遍帶著問題讀,有重點地讀,如果是文學作品,要浸潤式閱讀。
讀書的“二八法則”:

花百分之八十的時間讀該領域的頂尖著作。
建議:

1. 讀書不一定要一步到位。先粗讀、再精讀會起到更好的效果。

2. 二年級以后,不要用手指或筆指著書一字一句地讀。

3. 適當地限時、限量,鍛煉孩子在規定時間內讀懂規定的內容。

4. 學會做讀書筆記。
逍遙右腦提示:讀書筆記絕不應該是簡單摘取和記錄好詞佳句

而應該將重心放在讀書心得的梳理,把在書中獲得的素材、知識和感想都記錄下來。

好的讀書筆記不是最整齊的,但一定是最用心、最有想法的。
根據孩子學習階段層層遞進:

摘錄式讀書筆記??提綱式讀書筆記??簡縮式讀書筆記??心得式讀書筆記
少用手機、平板等電子設備閱讀,紙質版書籍是最好的選擇。
越來越多低年齡段的家長喜歡使用先進的電子設備,

“音畫并茂”地讓孩子學習知識,家長認為這樣可以提升孩子興趣。

其實,絢麗的畫面和音效可能會分散孩子的注意力,且極不利于孩子們對文字的思考力和想象力。

同樣,家長也應減少在孩子面前不讀書、玩手機的形象。
最后,要幫助孩子培養好的閱讀習慣,重在培養興趣,用正確的方法看正確的書,且貴在堅持。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.zhenyuxuan.com.cn/sudu/1105873.html

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