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大班歌音乐活动:小螃蟹吹泡泡

编辑: 天高云淡 关键词: 大班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班歌音乐活动:小螃蟹吹泡泡
【活动设计】
  《纲要》指出:“幼儿园教育内容的选择应该是贴近幼儿的生活,幼儿感兴趣的事物!薄靶◇π反蹬菖荨闭馐赘枨奶氐闶墙谧嗷犊、活泼,歌词诙谐、有趣,一共有四个乐句。幼儿通过学唱、表演青蛙唱歌,小螃蟹吹泡泡的形象,可以有一种快乐地情绪;疃殖扇霾糠,第一部分是活动导入,以小动物开音乐会的情境,激发幼儿学习的兴趣,并用三个象声词来演唱歌曲,感受歌曲的旋律、节奏特点。第二部分是欣赏理解歌曲:通过回忆歌词来填充图谱,帮助幼儿理解歌词内容,能够完整跟着音乐完整的唱歌。最后一部分是在完整唱歌的过程中,并加入游戏环节,将歌曲活泼、有趣的特点更好的表现。
  【活动目标】
  1、欣赏歌曲,感受歌曲节奏、旋律,体验歌曲的快乐与友好。
  2、让幼儿在快乐的情境中,自然而然、轻松愉快地掌握歌曲。
  【活动准备】歌曲图谱;教学ppt。
  【活动重难点】在学唱歌曲的基础上,感受歌曲的活泼欢快。
  【活动过程】
  一、欣赏《小螃蟹吹泡泡》,感受欢乐活泼的歌曲基调。
  1、幼儿听音乐进场。
  2、出示小池塘的图片:你看到了什么?
  3、池塘边上的绿草地上真热闹,有些小动物正在开音乐会呢。
  4、来了谁?青蛙也来唱歌啦,一起来听听吧。
  我们学青蛙一起来唱唱吧。
  5、还来了小螃蟹,它在干什么?呼呼地吹泡泡。我们一起模仿小螃蟹来吹吹泡泡吧。
  6、呀,泡泡破了会发出什么声音?我们一起用啪来唱一唱吧。
 。ㄉ杓埔馔迹禾衾秩氤,并利用三个象声词来演唱歌曲,既达到熟悉旋律、感受乐曲结构的目的,又让幼儿的声音得到了很好的预热,为接下来的演唱做铺垫。)
  二、理解歌词,初步学唱并感知歌曲的情趣。
  1、我把他们的故事编成一首歌,请你们来听一听。
  2、你听到了什么?
  幼儿回忆歌词,教师出示每个乐句的前半段。
  3、再次欣赏歌曲,幼儿回忆每个乐句的后半段,教师用各种符号快速完成图谱。
  三、学唱歌曲,能完整清楚地演唱歌曲。
  1、结合图谱,幼儿跟唱歌曲两遍。
  2、遮盖每个乐句前半句,幼儿演唱歌曲一遍。
  3、遮盖每个乐句后半句,幼儿演唱歌曲一遍。
 。ㄉ杓埔馔迹赫诟呛吞畛渫计,帮助幼儿有效回忆歌词内容,培养幼儿倾听歌曲的能力。)
  四、音乐游戏,体验歌唱活动的趣味性。
  1、吓了我一跳的表情动作是怎么样的?
  2、请幼儿加入动作演绎歌曲。在歌曲结束时每个人要表演“吓一跳”的表情。
  3、重复两次游戏结束。
 。ㄉ杓埔馔迹涸谌の兜挠蜗分屑觳夂凸逃锥愿枨莩某尚,让幼儿进一步体验到歌唱。)


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