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幼儿园中班健康教案:有趣的小鼻子

编辑: 天高云淡 关键词: 中班健康教案 来源: 逍遥右脑记忆

  逍遥右脑整理了关于幼儿园中班健康教案:有趣的小鼻子,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
  活动目标
  1、喜欢观察不同的鼻子,初步懂得爱护鼻子的方法。
  2、了解人的鼻子不同的形状特征。
  3、愿意与同伴分享自己的发现。
  活动准备
  各种鼻子图片,幼儿课本、课件。
  活动过程
  一、游戏导入。
  ——师:小手拍一拍,手指伸出来,鼻子在哪里?用手指出来。
  ——师:请大家说一说鼻子的作用。(呼吸、闻气味等等)
  ——师:每个人都有一个鼻子,每个人的鼻子都一样吗?
  二、开拓视野。
  ——教师播放不同的鼻子图片请幼儿观看。
  ——师:刚刚看了那么多鼻子,有没有发现它们有什么不一样的?(请幼儿说说自己观察到的不同)
  ——小鼻子:这类鼻子比较小,比较尖。
  ——塌梁鼻:此类鼻子鼻梁较低,鼻头特别明显。
  ——鹰钩鼻:此类型鼻子鼻梁凸起,坚挺有力,起伏特征明显。
  ——翘头鼻:此类型鼻子鼻梁挺直,鼻头明显上翘,显得坚毅,有精神。
  ——肉鼻子:此类型鼻子鼻头肥大,鼻翼短小,特征明显。
  ——教师再次出示播放鼻子图片,请幼儿观察,并说说它是属于哪种鼻子。
  三、游戏活动:贴鼻子。
  ——在黑板贴上几张贴有五官(除鼻子)的脸谱,旁边贴上不同类型的鼻子,请幼儿寻找一张鼻子贴上去,并说说自己找的是什么鼻子。请在座的幼儿评比,哪张脸谱拼得最好看。
  四、 讨论;け亲拥姆椒。
  ——教师引导幼儿说说有关鼻子的事。如流鼻血、感冒后鼻子很难呼吸等。
  ——讨论;け亲拥姆椒。如不挖鼻孔、不往鼻子里塞东西等。
  活动应变
  1、玩“贴鼻子”的游戏时,可以准备多一点的鼻子贴在旁边供幼儿选择。
  2、鼻子的类型还有很多种,有兴趣的教师可以在网上搜集一些给幼儿讲解。
  活动延伸
  “贴五官”游戏:教师在黑板上贴一张空白的脸谱,请幼儿根据自己的审美来组合五官,并将它贴上去。比一比谁贴得最美。
  区角活动
  语言区:把各种鼻子的图片摆放在语言区让幼儿辨别。
  美工区:让幼儿画出自己最喜欢的鼻子。
  环境创设
  主题墙展示区:网上搜集各种鼻子图片,贴到主题墙。
  家园同步
  幼儿回家后,请家长和幼儿一起观察家庭成员的鼻子,说一说它们的特征,并分一分类,看看属于哪种鼻子类型。
  随机教育
  每一种鼻子都有自己的特色,只要跟五官有机结合在一起,都能呈现出美。
  相关链接
  在网上搜集各种鼻子图片。


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