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小班艺术教案:拔萝卜

编辑: 天高云淡 关键词: 小班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:
  一、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。
  二、体验与同伴合作表演的愉快。
  活动准备:熟悉故事和歌曲《拔萝卜》胸饰若干大萝卜。
  活动过程:
  一、复习歌曲。
  1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作.。
  2、提问:刚才你们是怎么拔萝卜的?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。
  二、体验不同的角色
 。、我们看谁来拔萝卜啦?(老爷爷),老爷爷来拔萝卜的时候,他是怎么来的呢?(慢慢走、摸胡子、驼着背、、、、、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象,体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷,看看谁学的最像?
 。、老爷爷没有把萝卜拔起来,他又喊来谁啦?(老奶奶)老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢?(噢!老奶奶和老爷爷一样,他们都年纪大了,走路的时候都是慢慢的,驼着背、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?老婆婆又喊来了谁?
 。、小姑娘她是怎么来拔萝卜的?(蹦蹦跳跳的、、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?小姑娘又喊来了谁?
 。、小黄狗它是怎么来拔萝卜的?他们把大萝卜拔起来了吗?小黄狗又喊来了谁?
 。、小花猫它是怎么来拔萝卜的?他们把大萝卜拔起来了吗?小花猫又喊来了谁?
 。、小老鼠它是怎么来拔萝卜的?小朋友们想想看,小老鼠的眼睛看东西是怎么看的?(贼眉鼠眼)
  三、分角色扮演,愉快的进行游戏
 。、今天,你们想不想来表演这个故事?姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰,你想扮演什么角色你就选什么胸饰,想好你扮演的是谁,你是怎么来拔萝卜的?(游戏第一遍)出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来,提醒幼儿注意听音乐。
 。、根据幼儿游戏情况,再次进行游戏。


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